ADAPTACIÓN

Articulación del Proyecto con el PEI

La educación a través de sus diferentes medios y enfoques, está  llamada a brindar soluciones que ayuden a cambiar los comportamientos de las personas en forma positiva, fomentando y llevando la formación de una conciencia ambiental, diseñando y aplicando acciones educativas a través  del proyecto de educación ambiental, en mejora de la  calidad de vida de las personas. Llevando a la participación de los diferentes miembros de la comunidad, de tal modo que sean capaces de solucionar y transformar sus propios problemas.

Actualmente  nuestra Institución afronta una problemática con la recolección, tratamiento y reutilización de los desechos sólidos viéndose afectada la totalidad de la comunidad educativa, generando mala imagen  y contaminación.

Es por esta razón que ve se la necesidad de implementar este  proyecto el cual  pretende aplicar y desarrollar diferentes estrategias pedagógicas con la comunidad, para generar conciencia ecológica, espacios limpios y agradables,  evitando los impactos negativos en el ambiente y mejorando la calidad de vida de las personas de la comunidad educativa.

Estrategia de Aprendizaje: Ejemplos

Tic y NEE

Dadas las características universales de nuestro Proyecto, consideramos que no se hace necesario hacer ajustes a la población con NEE, puesto que las actividades en el plateadas pueden ser realizadas indistintamente por todos y cada uno de los miembros de la comunidad educativa. En cuanto a las Tic en particular, se hará uso de aplicaciones y herramientas que facilitan su acceso a los estudiantes con necesidades físicas especiales.

Nube de Letras

Este recurso fue creada a través de la herramienta Tagul.

Aproximación a la Integración de las TIC desde la investigación pedagógica: Reflexión

La discusión sobre las concepciones y las creencias se ha dado siempre al rededor de distintos tópicos. En particular sobre la aproximación a las TIC, esta se hace mas reciente en vista que el acceso a la tecnología es ahora mas universal. 
Si bien es cierto las concepciones están basadas en estudios académicos, es imposible desligarlas de lo que en el articulo se llama creencias, y que desde mi punto de vista son los saberes propios de cada individuo; y en ello coincido con lo expresado en un aparte del articulo. No se puede desconocer todo el recorrido y la experiencia de los docentes a lo largo de su labor docente. Sin embargo, también es indispensable poner en cuestión su conocimiento. La articulación de ellos redundará en una practica docente mejorada y enriquecida.
Pero para ello sera necesario enfrentarse a factores intrínsecos como la disposición al cambio, y otros extrínsecos como la facilitación de la formación y la logística necesaria para acceder e integrarse a las TIC.

Linea de Tiempo 

 Recurso creado a partir de la herramienta Time Rime

 

Linea de Tiempo  Momentos del Abp

POC

Digiculturalidad

-              Para la inclusión de la digiculturalidad en nuestro proyecto podemos apoyarnos en un foro por medio del cual realizar discusiones activas sobre el tema que se esté trabajando en la unidad didáctica

-                   Además el foro puede abordar el aprendizaje situado donde se les platea el análisis de las características  de los distintos grupos que conforman nuestra ciudad (tribus urbanas, poblaciones especiales, etnias, desplazados, etc.).

-                     Utilizar twitter para por medio de los hashtag realizar un sondeo de opinión con los estudiantes

Slideshare

PLE Ampliado ( Examtime)
Mapa Mental creado con ExamTime por clavel99


Competencias siglo XXI

Recurso creado a partir de la herramienta Powtoon